2018年08月06日

為什麼3D列印在教育領域越來越受歡迎?



  3D列印技術在上個世紀八十年代被美國人胡逆向工程爾發明出來時,他老人家絕對沒有想到,三十年後的今天,3D列印技術能夠在教育領域這麼受歡迎。

  其實,3D列印最早是在美國、歐洲等一些發達國家的校園中進行推廣的。緊接著,在日本,韓國等城市,很多校園開始開設3D列印課程。中國的計劃是到2017年,在九年義務教育階段中普及3D列印。

  3D列印之所以能跟教育產生如此緊密的聯系,關鍵還在於以下幾點:

  首先,這項技術的學習門檻並不是很高。說白了逆向工程,這項技術並沒有你想像的那麼難,而且正在越來越平民化,越來越容易掌握。但這裡要交代清楚的是,我們所說的3D列印技術是最普及最經濟的FDM技術。

  FDM技術,專業名詞叫做熔融沉積技術,就是通過將材料熔化,然後一層一層地堆積而形成一個物體,有點像做蛋糕的過程,這是一個制造過程,通過3D列印機完成。3D列印機怎樣設計怎樣運作才能完成這個過程,並不是學生要學習的,這是3D列印設備廠商要干的事。學生要學的是前期的建模過程,並且知道如何操作3D列印機就可以了。

  在這裡面,建模過程非常關鍵,也是相對比較難學習的部分逆向工程,但建模能真正開拓學生思維,提高學生設計能力。有人可能會說建模太難了,需要專門學習好幾年才能掌握,更別提學生還有繁重的課業任務,哪有時間精力學。其實,這個擔心沒有必要。因為現在很多企業都研發出了符合青少年學習特點的簡易建模軟件,學生能以游戲或者闖關的形式,一步步地完成簡單的建模學習。再加上有配套的教材、老師課上的引導,中小學階段的建模其實並沒有我們想像的那麼難。

  其次,3D列印和學校裡面的課程聯系得越來越緊密,能真正啟發思維。在前期的建模階段,需要學生對三維空間有一個認知,因為所建的模型都是立體的,而這種立體空間感又是數學、物理課程都必須培養的一種能力。就拿最簡單的模型來說吧,比如設計一個杯子,雖然簡單,但是把一塊長方體塑造成一個有形狀有弧度的杯子,這個過程還是很能激發孩子潛在創意思維的。而且,3D列印作為一種制造方式,能把孩子們自己設計的東西,轉化為真正拿在手裡的玩具、真正的東西逆向工程,這一點帶來的成就感不是其他可以代替的。更關鍵一點在於,3D列印出來的很多創意工藝品,諸如手辦、玩具等,非常能吸引孩子們的關注。
posted by 生理期保養 at 11:47| Comment(0) | 機械技術 | 更新情報をチェックする
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